NORDSKILLS

Ökar ungdomars anpassningsförmåga och naturkontakt genom utbildning i självförsörjning.

I tider av försvagade relationer mellan människa och natur samt ökad osäkerhet främjar Nordskills-projektet självförsörjningspraxis bland unga i Norden för att stärka deras anpassningsförmåga till klimatförändringar och andra kriser. Projektet utvecklar och implementerar tillämpad och långsiktig utbildning i självförsörjning vid skolor i Finland och Sverige.

Projektet fokuserar på elevcentrerad miljöutbildning inom självförsörjning genom tre fokusområden:

1. Självförsörjningsaktiviteter med skolans eko-klubbar
   Deltagarna engagerar sig i fleråriga ”från jord till bord”-aktiviteter som ger dem djupgående kunskaper om behoven och möjligheterna inom självförsörjande jordbruk, förädling och konsumtion.
2. Intensiva praktiska utbildningsmoduler
   Dessa moduler handlar om användning av vild mat, regenerativ gör-det-själv-akvakultur samt reparation/återanvändning av vardagsföremål för olika lärandenivåer, i syfte att bredda adoptionen av självförsörjningsfärdigheter.
3. Pedagogisk utvärdering och utveckling
   Projektet förfinar utbildningsmetoder och modeller för självförsörjning i en samskapande process med lärare, ungdomar och utbildningsexperter.

Under hela projektet deltar deltagarna aktivt i gränsöverskridande erfarenhetsutbyte via digitala medel, inklusive en berättelseportal för självförsörjning, skapandet av Nordskills virtuella lärandemiljöer samt utvecklingen av ett nordiskt pedagogiskt ”escape room”-spel om självförsörjning.